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核心素养导向下高中数学建模思想的培养

潘玲玲

山西省临汾市乡宁县第一中学校

高中数学建模思想是一种比较重要的思想，它体现了将理论与实践相结合的特点，更能够让学生在学习中体会到数学知识的乐趣，更能将数学知识应用到生活中，在生活中找到数学的影子。更重要的是建模思想能够有效地提升学生的思维能力，通过对思维进行有效转换，将学生的感性思维逐步过渡到理性思维，在学生的大脑中建立一个明确的数学逻辑概念。本文主要分析核心素养导向下高中数学建模思想的培养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 数学 建模思想
【出　处】 《文渊·中学版》2021年03期 第226页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]潘玲玲. 核心素养导向下高中数学建模思想的培养[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 226.

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