基于创新教育的高中数学教学策略研究
贺英霞
一直以来我国高中数学教学，都十分重视学生数学创新思维的培养，并且将其作为数学教育的重点方向。近些年随着我国经济文化的飞速发展，社会对于人才的需求量不断增强，学生若想在日后工作学习中形成巨大的突破，占据有利的位置，就要致力于成为高素质人才，拥有创新能力与创新思维。在高中数学课堂教学中，教师不仅仅是带领学生学习理解教材当中的知识点，更重要的是学生分析探究的过程，注重学生逻辑思维的开发，这就需要教师积极构建创新化的课堂教学活动。本篇文章基于创新教育，对高中数学教学展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。
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