论多媒体教学与数学学科素养培养的关系
王巍
在当前新课程改革的不断推动下，教学目标发生了一定的改变。现代教育提倡对学生进行素质教育，教学目标也从原来的理论知识学习变成了培养学生综合素养。学科素养主要是指结合科目特点具有的专业学习能力。数学是学习时期的一个重点科目，数学科目的素养主要包含数学思维、数学语言、数学意识以及数学技能几个方面。在进行数学课程教学中，需要把多媒体资源合理融入教学中来，借助多媒体资源对学生进行数学素养的培养，以此来促进学生综合素质能力的提升。
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