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农村留守儿童价值观现状与教育对策研究

孙林

安徽省蚌埠市固镇县杨庙初级中学

留守儿童是劳动力大量迁移的产物，而留守儿童群体在农村的规模要相对更大，这就给农村地区的教育带来了更大的困难和挑战。对此，本文也将以农村留守儿童为切入点，分析留守儿童价值观发展现状，并探讨教育的对策和措施，希望能够给相关教育工作者带来一定的参考和帮助，共同推动留守儿童的健康成长。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 农村留守儿童 价值观现状 教育对策和方法
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第390页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]孙林. 农村留守儿童价值观现状与教育对策研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 390.

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