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小学数学高年级学生解决问题能力提升策略

罗昭亮

江西省上饶市信州区朝阳中心小学

在小学数学学习过程中，教师应该注意到，即便是高年级学生，对一些基础知识掌握也不扎实，能力的高低决定于其基础的强弱，所以若想提高学生的数学解题能力，首先就需要教师讲述基本概念，巩固学生基础，在了解相关知识之后，结合相关例题，讲述解题思路；教师还需要实行课堂检测，将错误分析进行汇总，同时根据学情进行分层教学。基于此，对小学数学高年级学生解决问题能力提升策略进行研究，仅供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 高年级 解决问题 提升策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第238页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]罗昭亮. 小学数学高年级学生解决问题能力提升策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 238.

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