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提高高中心理课堂教学效果的策略探讨

王珍珍

张北县第一中学

随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在高中阶段，加强心理课堂教学对于提升学生心理素质，保证学生心理健康意义重大，也属于素质教育的重要环节，因此教师还需要充分认识到心理课堂的重要性，结合当前的实际情况，引入更多新型教育教学方式，为学生营造良好的课堂氛围，进一步保证教学效果。本文首先分析了加强高中心理课堂教学的意义，然后研究具体的教学策略，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中心理课 课堂教学 教学效果
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第298页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王珍珍. 提高高中心理课堂教学效果的策略探讨[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 298.

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