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思维导图在高中语文议论文写作教学中的运用研究

孙娜

河南省商丘市宁陵县高级中学

思维的发展与提升已成为当代高中生的必备品格和关键能力。而在众多文体中，议论文的写作与思维品质的关联最为密切。在高中语文议论文写作教学中，我们会发现，学生的写作水平因逻辑混乱、思维难展而长期停滞，老师也因找不到思维训练的有效方法而困苦不堪。而思维导图作为一种可视化的学习工具能够使内隐的、放射性的思维得到清晰的外显，所以，笔者认为可以将它作为一种辅助性的教学工具运用到议论文写作教学中来。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中语文 议论文写作 思维导图 运用
【出　处】 《真情》2021年01期 第150页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]孙娜. 思维导图在高中语文议论文写作教学中的运用研究[J]. 真情 . 2021(01): 150.

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