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小议如何提高初中物理课堂教学的质量

刘露

重庆市彭水第一中学校

课程的发展，与新技术的运用，紧密的联系起来，与新颖的教学模式，融合起来，开创崭新的教学空间，促使学生接受课程的自主意识，得以不断地提升。本文以初中物理课堂为例，针对学生学习物理面临的困惑，紧跟时代的发展步伐，融合新的教学观念，全面拓展教学空间，从信息技术的运用，分层教学的开展，以及自主学习的推进三个方面入手，细化每个教学环节，促使学生从内心深处进行课程的探索和创新，获取最为精彩的内容，以提高学生学习物理的实际效果。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 提高 初中物理 课堂教学 质量
【出　处】 《真情》2021年01期 第171页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]刘露. 小议如何提高初中物理课堂教学的质量[J]. 真情 . 2021(01): 171.

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