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小学数学应用题教学开展探析

彭运善

江西省上饶市余干县古埠镇中心小学

在数学学习过程中，应用题教学是教师提升学生知识应用能力，巩固强化其数学思维的有效手段。而在小学阶段，学生自身可塑性较强，但是由于自身尚未形成完善的学习认知体系，在课程学习方面对教学活动的依赖性较高。因此，针对应用题教学内容，如何通过课堂教学活动提高其实际教学质量，发挥应应用题教学应有的优势，成为相关教师当下重点关注的问题。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 应用题教学 开展策略
【出　处】 《真情》2021年01期 第87页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]彭运善. 小学数学应用题教学开展探析[J]. 真情 . 2021(01): 87.

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