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高中数学教学中学生思维能力的培养分析

李冬红

江西省南昌县莲塘第二中学

数学核心素养是学生通过数学学习所获得的提出问题、分析问题、解决问题的能力，它包括各项思维能力，是一种综合性的能力。这种能力就是学生的数学思维能力，而思维能力的培养并不是一蹴而就的，它与核心素养相辅相成、相互促进，所以需要教师基于核心素养的引领以推动学生数学思维能力的提升。本文以基于核心素养的高中数学思维能力的提升策略为题展开讨论。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中数学 思维能力 培养策略
【出　处】 《真情》2021年01期 第71页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]李冬红. 高中数学教学中学生思维能力的培养分析[J]. 真情 . 2021(01): 71.

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