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寓教于乐，妙趣横生——浅谈小学音乐游戏化教学

侍雪丽

江苏省盱眙县实验初级中学附属小学

小学生天生喜爱游戏，对各种游戏活动都能积极的参与，这就需要教师在讲解知识点的时候能充分利用小学生的这一特点，其中也包括小学音乐学科。本文主要论述了小学音乐教师要认识到游戏化教学的优势，通过创设游戏化教学情景，利用游戏化动作和游戏化心理来提高课堂教学质量，培养小学生音乐学科核心素养。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学音乐 游戏化教学 有效策略
【出　处】 《真情》2021年01期 第43页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]侍雪丽. 寓教于乐，妙趣横生——浅谈小学音乐游戏化教学[J]. 真情 . 2021(01): 43.

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