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试论高中物理课堂中的实验教学

姚澜

（重庆市杨家坪中学　重庆　400050）

摘　要：物理这一科目相对于其他学科而言逻辑性很强，对学生的抽象思维性能力要求的很高。所以大部分学生认为物理课程的学习有一定的难度。在实际的教学过程中，为了让学生更深入的了解物理知识需要借助物理实验，通过实验教师学生可以对物理现象有更加清楚的认识，对物理知识的掌握能力也会明显提升，可以大大提高物理课程教学的有效性。本文围绕高中物理实验教学展开详细的分析，阐述了高中物理实验教学有效展开的策略。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中物理 课堂 实验教学
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第262页 （共1页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]姚澜. 试论高中物理课堂中的实验教学[J]. 科学咨询 . 2021(08): 262.

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