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“大班授课 小班讨论”教学模式实践探究——以概率论课程为例

张静

（海南师范大学　海南　571158）

摘　要：概率论是一门研究随机事件规律的重要基础学科。在生活中有着广泛的应用，是解决实际问题的重要理论工具之一，同时也是很多专业的核心课程之一。本文以概率论课程为例，探究了大班授课，小班讨论的教学模式在概率论课程中的教学实践效果。结果证明该教学模式能够有效提升教学质量，对同类的教学改革能够起到指导和示范性作用。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 大班授课 小班讨论 教学模式 概率论
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第95-96页 （共2页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]张静. “大班授课 小班讨论”教学模式实践探究——以概率论课程为例[J]. 科学咨询 . 2021(08): 95-96.

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