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“少教多学”模式在高中数学教学中的应用方法

金霓莹

（人大附中深圳学校　广东　518120）

摘　要：新课改背景下，高中数学教学的要求不断提高，如何通过有效调整来优化课堂教学效果，成为了数学教育者的研究重点。少教多学模式在高中数学教学中的应用，能够让学生成为对知识的探索者，可以更好突出学生的主体地位，促使学生自学能力和效果的提升。文章以高中数学教学的问题为分析点，提出了少教多学模式在高中数学教学中的应用方法。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 少教多学 高中数学 应用方法
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第177页 （共1页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]金霓莹. “少教多学”模式在高中数学教学中的应用方法[J]. 科学咨询 . 2021(08): 177.

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《“少教多学”模式在高中数学教学中的应用方法》

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