小学道德与法治课堂教学如何体现学科核心素养
徐光斌
摘 要：伴随着课堂教学改革的深入，学科教学的特征越来越明显和突出，课堂教学更能体现学科的核心素养，帮助学生成功的找到学习的方向和路径，以不断的提高学生的综合能力。作为小学道德与法治教师，需要全面把握课堂教学的规律，应对各个环节进行综合性的考察，以学生为中心，全面展现课堂教学的优势和特色，根据学科特征，研究学生核心素养培养的具体方法，激发学生参与道德与法治课程学习的热情，从而不断的提高课堂教学的实效性，以推动课堂教学改革的持续运行。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知