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如何解决初中英语教学中学生“两极分化”的问题

王云琼

（重庆市江津第八中学校　重庆江津　402295）

摘　要：初中英语教学中两极分化问题的存在，不仅会影响教育公平，还会影响学生素质的提升，这非常不利于素质教育目标的达成。因此，通过英语教学改革，解决初中英语教学中的两极分化问题十分重要。文章首先对初中英语教学中学生两极分化的原因进行阐述，然后对减少初中英语教学中学生两极分化的路径进行了具体分析和探讨，以供参考。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中英语 两极分化 减少 路径
【出　处】 《科学咨询》2021年08期 第293页 （共1页）

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科学咨询（2021年08期）

导出/参考文献
[1]王云琼. 如何解决初中英语教学中学生“两极分化”的问题[J]. 科学咨询 . 2021(08): 293.

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《如何解决初中英语教学中学生“两极分化”的问题》

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