情境教学法在高中生物课堂上的运用
张增亚 文大海
摘 要：多样化情境在高中生物教学中的应用，可以激发学生对生物知识的探索兴趣，让学生在主动且深入的探究之中，理解和掌握数学知识，保障了学生的生物学习效率。老师在创设教学情境时，需要结合教材内容和学生的特点，创设出具有思考性和引导性的情境，以更好发挥学生的主体作用，让学生在各类情境活动中，逐渐获得综合性的发展。文章首先对情境教学法在高中生物课堂中运用的意义进行分析，然后对情境教学法在高中生物课堂中的具体运用进行了介绍，希望能够为高中生物教育者的情境教学提供一些有利参考。
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