中职院校情景教学法运用的多维审视及优化策略研究
孙镱轩
本研究采用文献资料法、专家访谈法等，对中职院校情景教学法运用的现状进行调查，并提出改进策略，皆在推动中职院校教师的教法创新、激发学生学习的内在动力、促进中职院校课堂教学效率。研究认为：情景教学法在中职院校教学中的运用有助于营造真实情景、形成良好的教学氛围、便于组织丰富的教学活动，推动教学形式的多元发展，启发学生思维，促进学生学习效率。建议：教师在中职院校教学中应合理有效运用情景教学法，拓宽中职院校课堂情景素材资源，提升教师个人驾驭课堂能力。
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