浅谈小学语文阅读教学的实践与创新
韦素琼
阅读是小学语文的重点内容，是培养学生语言表达能力、感性思维、人文素养、理解能力的重要途径。然而在小学语文阅读教学中，由于教学模式、教学方法等问题，学生阅读积极性不高，再加上小学生理解能力不足，难以有效感知文本的内涵，教师难以有效达成教学目标。因此，在新课程改革背景下，语文教师应该深刻探析传统阅读教学中的不足，积极采取科学化的阅读教程，重视学生的实际情况，采取针对性的教学策略，有效达成教学目标，打造出高效的阅读课堂。基于此，本文从创新角度展开对小学语文阅读教学的探究。
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