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小学美术教学中学生审美能力的培养

吴海良

贵州省仁怀市龙井小学

美术是一门艺术学科，对学生的身心发展有着积极的促进作用，在小学教学中开展美术不仅有助于放松学生的身心，还能陶冶学生的情操，让学生更好地体验美。然而，在当前的小学美术教学中部分教师在开展美术教学时大多是为了完成教学任务，没有重视对学生审美能力的培养，使得学生无法更好地发现美。对此，文章就如何培养学生的审美能力展开探讨，以期能促进学生的全面发展，让学生具备发现美的眼光。
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【栏　目】 文苑雅香
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学美术 学生 审美能力 培养策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年06期 第6页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年06期）

导出/参考文献
[1]吴海良. 小学美术教学中学生审美能力的培养[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(06): 6.

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《小学美术教学中学生审美能力的培养》

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