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关于在中学如何实现信息技术与地理教育 积极融合的研究

杨时荣

贵州省威宁县草海镇东山小学

随着我国社会的飞速发展，为适应时代的多样化变化趋势，我国教育产业也开始进行改革和创新。随着中国社会进入二十一世纪，信息技术发展日新月异，适用于各个层次。在初中地理教育中加入信息技术的帮助是必要的。本文主要从人民教育版发行的初中地理教材开始，阐述我国初中地理课堂教育的现状和发展现状，以及对信息技术与初中融合的积极意义。还有提出如何真正实现地理教学和信息技术这两种方法融合起来的策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中地理 信息技术 教育融合 方法与策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年06期 第76页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年06期）

导出/参考文献
[1]杨时荣. 关于在中学如何实现信息技术与地理教育 积极融合的研究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(06): 76.

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《关于在中学如何实现信息技术与地理教育 积极融合的研究》

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