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试论新课改背景下的小学数学课堂教学

杨燕

重庆市渝北区南方玫瑰城实验小学校

新课程改革已经进入到一个广阔的领域内，与素质教育的结合，更为学生创造我提供不同的发展机会。作为小学数学教师，需要以新课程改革为研究方向，全面践行和推进以学生为本的教学理念，注重与学生的情感交流和互动，诱发学生内心的自主意识，能够让学生的学习潜能得以尽情的展现，加强与学生之间的合作，成功的帮助学生找到学习数学的最佳路径，探索出一条真正适合学生成长的教学道路，从而增强学生学习数学的实际效果，为课堂教学的深入做好铺垫。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新课改背景 小学数学 课堂教学
【出　处】 《真情》2021年02期 第166页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]杨燕. 试论新课改背景下的小学数学课堂教学[J]. 真情 . 2021(02): 166.

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