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跆拳道教学对中小学校园欺凌现象的影响研究

邱杨根

哈尔滨体育学院

本文先从社会因素、校园因素、家庭因素、学生个人因素等四个因素分析校园欺凌现象产生的原因。通过查找阅读大量文献以及实地访谈法并进行合理的逻辑分析，认为中小学跆拳道教学对欺凌者、被欺凌者、旁观者的身心发展产生很大影响，提高了中小学生的认知、行动以及情绪上的自我调节能力。通过学习跆拳道的礼仪精神以及进攻和防守技术加强了对校园欺凌与反欺凌的认识、预防、及应对措施。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 校园欺凌 反欺凌 跆拳道礼仪 跆拳道防守和进攻技术
【出　处】 《真情》2021年06期 第63页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]邱杨根. 跆拳道教学对中小学校园欺凌现象的影响研究[J]. 真情 . 2021(06): 63.

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