谈幼儿教育中游戏教学的问题
任臻
幼儿教育中，最主要的组成就是“游戏”。在成年人看来属于“娱乐”一般的存在，对于幼儿来说就是天大一般的事。他们在“游戏”中获得成功感、归属感，进行自我评价，获得知识、方法、技能。可以说，能够在游戏活动中畅快淋漓玩耍的孩子，他们会变得无比自信，他们会因为得到伙伴的支持而拥有良好的言语交际能力，因为一次次小小的成功而变得爱钻研、爱学习。可以说，只有优化的游戏活动，才能够让幼儿一次次的敞开心扉，愿意和我们积极地交流互动，愿意走入群体、走入生活。不过在当前的幼儿教育中游戏教学还是存在着很多的问题。本文就对此进行了分析。
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