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初中道德与法治课堂教学之我见

贡李华

西藏林芝市波密县中学

初中教育阶段是学生学习拓展的主要阶段，初中思想品德教育中道德与法治教育与学生自身拓展紧密联络，在现今的教育中还存在诸多问题，受以往传统教育意识的影响，教师还没有摆脱填鸭式的教学实践模式，并没有将学生作为探究的主体，使学生对思想品德教育中道德与法治课程的学习热枕不高，没有达到很好地培育效果。如何优化初中思想品德教育中道德与法治教学措施、加强学生学习热枕、增强初中道德与法治教学质量，是相关教育人员值得学习的问题。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中 道德与法治 教育教学 思考
【出　处】 《真情》2021年06期 第275页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]贡李华. 初中道德与法治课堂教学之我见[J]. 真情 . 2021(06): 275.

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