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农村中学地理教学中如何培养学生学习兴趣的策略研究

刘刈

贵州省黔西市素朴中学

地理教学在自然资源丰富的农村地区本应更加得心应手，然而现如今却普遍呈现出课程安排受限于模式、学生对于地理学习打不起精神的状况，要想让学生通过自主完成教师设置的相应教学活动提高自身的地理素质，这就不得不利用农村地区独特的自然资源，在为地理课堂添生机的同时，也为用森罗万象的地理知识点燃学生对于地理世界的兴趣创造条件。本文旨在对于在农村地区的中学地理课堂上，培养学生对于地理世界的兴趣，提出自己的看法。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 农村地区 地理教学 学习兴趣
【出　处】 《真情》2021年06期 第181页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]刘刈. 农村中学地理教学中如何培养学生学习兴趣的策略研究[J]. 真情 . 2021(06): 181.

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