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农村寄宿制学校留守儿童情感教育实施策略

颜宋

广西百色市田东县思林镇坡塘村小学

由于农村地区的劳动力外出务工越来越普遍，农村地区的留守儿童日益增多，成为困扰农村教师的一个主要问题。教师要深入分析该问题可能带来的负面影响，关切留守儿童，以学生为中心，用心感受学生的心理状态，关注学生平时的学习成绩变化情况，及时给与必要的关怀和鼓励，同时适当调整教学方法，挖掘学生的潜力，使留守儿童可以更容易地融入到集体之中，改变学生被动消极的心理状态，从而使学生更加阳光，学习成绩也更加理想。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 农村 寄宿制 留守儿童 情感教育 策略
【出　处】 《真情》2021年06期 第83页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]颜宋. 农村寄宿制学校留守儿童情感教育实施策略[J]. 真情 . 2021(06): 83.

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《农村寄宿制学校留守儿童情感教育实施策略》

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