首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

以读导写　以写促读——初中语文读写结合有效策略的研究

李娜

河北省景县刘集乡中学

初中阶段的语文阅读和写作占据着重要的地位，素质教育要求针对学生的阅读能力和写作水平进行提升，通过读写结合的方式快速提升学生的语文学科综合素质。这就要求教师在日常教学过程中能够遵循以读导写，以写促读的原则，充分发挥读写结合的教学策略，帮助学生扩大运动范围，提高写作能力，最终实现语文综合水平的提升。基于此，本文重点探讨初中语文教学过程中有关读写结合策略的应用，希望对当前的初中语文教学有所帮助。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中语文 读写结合 教学策略
【出　处】 《真情》2021年06期 第122页 （共1页）

相关文献

1.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
3.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
4.
李洪平：
中学生心理健康教育在班主任德育中的渗透
科学咨询
2021年01期
5.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
6.
邓军见：
小学数学中“以生为本”教学开展的策略研究
科学咨询
2021年01期
7.
潘玮：
初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究
科学咨询
2021年01期
8.
王华林：
问题导学法在初中数学教学中的应用探讨
科学咨询
2021年01期
9.
王伦淑：
核心素养下如何将生命教育融进初中语文学科教育策略研究
科学咨询
2021年01期
10.
胡隆胜：
浅谈高中生物中“神经调节”的教学策略
科学咨询
2021年02期

真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]李娜. 以读导写　以写促读——初中语文读写结合有效策略的研究[J]. 真情 . 2021(06): 122.

PDF在线阅读

《以读导写　以写促读——初中语文读写结合有效策略的研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知