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培智学校小学阶段数学生活化教学的研究

蒋泽欢

贵州省望谟县特殊教育学校

数学本身便是一门集抽象性、概括性于一体的课程，生活化教学手段的融入本身便有助于数学教学的高效推进，本文主要从具体策略和注意事项两方面着手，就培智学校小学阶段数学生活化教学展开探究，以期助力培智学生更好地学习数学。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 培智学校 小学生 数学 生活化教学
【出　处】 《真情》2021年06期 第43页 （共1页）

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真情（2021年06期）

导出/参考文献
[1]蒋泽欢. 培智学校小学阶段数学生活化教学的研究[J]. 真情 . 2021(06): 43.

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《培智学校小学阶段数学生活化教学的研究》

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