深度学习视角下小学语文低段课堂教学实践研究
陈娣
我国教育事业在不断发展，人们的教育观念也发生了转变：应试教育转向素质教育。而情境教学的教学模式则迎合了当今的素质教育内涵，可以有效地促进孩子们的全面发展。要知道，情境教学的教学模式是以学生为中心的，不再是传统的教育模式，这就要求教师在教育教学上也要与时俱进，不断地创新小学语文授课方式，使教学方式更加灵活，那么，小学语文教师就要注重和发展孩子们的能力，改变教学模式，与此同时，小学低年级语文教师还要注重学生之间的差异和层次，要做到因材施教，并且还要密切关注学生们的注意力，适当的起到烘托课堂氛围的作用。除此之外。语文课程与其他课程不大相同。
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