高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析
朱志贤
在新课程改革不断深入地背景下，当前在高中物理教学工作中更加注重采用多样化教学手段，为了实现达到理想教学效果，让学生对物理学习产生浓厚的兴趣和主动性，跟上教师的授课节奏，则要求教师在后续教学工作中积极采用问题教学法，在这一潜移默化过程中提升学生提问能力，促使学生能够善于发现问题、提出问题、处理问题，落实自主探究和深入思考，以此提升整体授课质量。因此，本文将围绕高中物理课堂教学中学生提问能力的培养为主题来展开分析，通过详细了解在高中物理教学工作中培养学生提问能力的价值，再提出在高中物理教学过程中培养学生提问能力的可行性对策。
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