阅读习惯在小学语文教学中的培养探究
浣慧玲
在阅读教学中，学生非常被动，不愿意动脑，写作不好，积累不好，阅读速度慢，质量不高，收获甚微。因此，他们在考试中失分多，在其他学科的学习和发展也受到阻碍。必须尽快保持良好的阅读习惯。尤其是小学阶段，是培养阅读习惯的关键阶段。小学语文课程主要包括识字、阅读、写作、口语交际和综合性学习。保持学生的阅读习惯是一个重要的目标。《小学语文课程标准》也明确提出要保持小学生良好的阅读习惯，因此在小学语文教学中必须担负起保持小学生阅读习惯的重任。
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