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面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议

包婷婷

重庆市开州中学

在现阶段我国社会发展速度不断加快，我国教育事业的发展也已经进入到了一个新的阶段，在新课程标准全面落实应用的背景之下，高中信息技术的教学模式也发生了较大的变化，这与社会实际需求有直接关系。随着我国社会的进步，对于信息技术及时获取以及鉴别能力的需求更加迫切，也使得信息技术成了一项基础技能。对于高中阶段的学生来说，正处在身心发展的重要阶段，这一阶段的学生已经具备了一定的逻辑思维能力以及知识储备，对其信息技术水平进行持续性培养以及提升是非常重要的，这也与现阶段新课程标准规定更加符合。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中信息技术 教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年02期 第271页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]包婷婷. 面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议[J]. 文渊·高中版 . 2021(02): 271.

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