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高中生物实验教学中培养学科核心素养的策略分析

黎春

重庆市万州第二高级中学

本文主要针对高中生物实验教学中培养学科核心素养展开研究。先阐述了当下高中生物实验不受重视，教学推进难等问题。然后结合问题提出几点切实可行的构建策略：要激发学生学习兴趣，提高生物学习热情；要注重理论与探索结合，培养学生综合能力；要促进生活与实验融合，构建学生核心素养。在策略指导下，为学生核心素养培育提供理论支持。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物 核心素养 策略分析
【出　处】 《文渊·高中版》2021年02期 第262页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]黎春. 高中生物实验教学中培养学科核心素养的策略分析[J]. 文渊·高中版 . 2021(02): 262.

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