多媒体在高中语文群文阅读教学的有效性探究
汪明华
《新高中语文课程标准》提出了整本书阅读的目标,“通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。”在高中语文教学中,群文阅读是指学生在规定的时间内阅读多篇的相关文章,并且从文章中获得一定的信息来丰富知识视野,这也是阅读教学中的一种方式,与过去的传统阅读方式相比较,群文阅读更关注学生的阅读量以及文章的意义构建,在于构建健全完善的阅读方法和知识体系,进而显著提高教学效率。