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在高中语文教学中开展课外阅读的策略研究

黄美鹃

江西省弋阳县第二中学

课外阅读是高中生自主认知、快乐成长的重要方式，与高中生的科学发展息息相关。因此，教师非常有必要增强课外阅读指导的针对性、实效性和体系性，实现高中生的快乐阅读、积极认知、主动思考和多维交流。由此可见，教师为高中生科学创设课外阅读活动，能够为高中生积聚多元且优质的成长滋养。基于此，本文章对在高中语文教学中开展课外阅读的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中语文 课外阅读 开展策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第99页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]黄美鹃. 在高中语文教学中开展课外阅读的策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 99.

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