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小学体育教学中渗透心理健康教育的途径
孙雪娇
新疆维吾尔自治区哈密市第五小学
小学体育教学中引入心理健康教育内容,不仅是学科教学的重要目标追求,也是学生健康成长的现实需要。作为体育教师,要对学生的心理健康状况有充分的了解,以便设置适合度更高的训练活动,及时矫正学生的心理偏差,使学生在进行身体锻炼的同时心理成熟。教师施教时,要从多角度展开教学设计,适时展开观察、启动体育实验、组织体育活动、延伸实践域度,这些能赢得心理健康教育主动权。教师需要展开创新设计,让学生自觉进入体育训练之中。
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【栏 目】
文体艺术
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学体育
心理健康教育
渗透策略
【出 处】
《文渊·高中版》2021年05期
第72页 (共1页)
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文渊·高中版(2021年05期)
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1
]孙雪娇. 小学体育教学中渗透心理健康教育的途径[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 72.
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