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初中英语阅读教学中高阶思维能力的培养

任鹤

吉林省长春市德惠市教师进修学校

随着《普通高中英语课程标准（2017年版）》的出台，英语学科提出了基于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度的核心素养框架，这就意味着思维品质的培养不再是优特学生的发展目标，而是对基础教育阶段所有学生的普遍要求。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 英语教学 思维能力
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第105页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]任鹤. 初中英语阅读教学中高阶思维能力的培养[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 105.

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