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物理课堂中探究式教学模式的构建

周杏仙

江西省上饶市广丰区广丰中学

古板陈腐的传统教学观，只注重单纯传授知识，不重视创新素质的开发和培养，习惯于统一要求，忽视人才的个性发展，致使学生缺乏自我钻研和独立探究创新精神，从而使学生的学习变得枯燥无味，学习变成沉重的负担，产生厌学情绪。所以在今后的物理教学中，学生不但要学到知识，更要得到能力的提高。故此教师不应是传统授业解惑，而应该有目的，有计划地培养其学习方法，培养自我汲取知识的探究创新能力。这种方法和能力的获得，其主要渠道就是在探究学习为模式的教学之中。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 物理课堂 探究式 教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第323页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]周杏仙. 物理课堂中探究式教学模式的构建[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 323.

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