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浅谈初中语文教学要关注朗读的有效性

张倩

新疆生产建设兵团第五师中学

朗读是语文教学上不得不提的一个词，在新课程下，老师也越来越重视朗读了，但在实际的语文教学中，老师总是有意无意地把朗读放在一个可有可无的配角位置，大大降低了朗读在语文教学中的有效性，本文拟从朗读的现状及策略作一分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 朗读 朗读目的 朗读主体 朗读情境
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第230页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]张倩. 浅谈初中语文教学要关注朗读的有效性[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 230.

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