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基于学生核心素养培养的高中语文阅读教学策略探讨

李舒

西安交通大学苏州附属中学

新课改将教学目标指向了“核心素养”，在这一背景下，尤其要关注学生在真实的语言运用情境下的能力，所以应该将重点放在语文阅读教学策略的研究上，并将其与核心素养结合，从而在教学实践中促进普高生综合素养与能力的提升。为了实现这一目的，教师需要对高中语文核心素养有一个精准的认知，并从这一认知出发探寻新的阅读教学策略，使其发挥出最大的效果。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语文 核心素养 培养策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第94页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]李舒. 基于学生核心素养培养的高中语文阅读教学策略探讨[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 94.

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