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思维导图在小学高年级英语写作中的有效运用

熊志丹

江西省鹰潭市贵溪市鸿塘镇鸿塘中心学校

写作教学是小学高年级英语教学中的重点，也是难点。随着新课程改革进程的加快，越来越多的教师开始追求教育方式的创新，以便更好地迎合新时期的教育需求，促进学生写作能力的发展。在此背景下，思维导图进入英语课堂，逐步成为学生学习写作的重要工具。然而，英语教师在利用思维导图指导学生进行写作时，仍旧存在许多问题，制约了学生写作能力的发展。基于此，本文章对思维导图在小学高年级英语写作中的有效运用进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 小学英语 高年级 写作 有效运用
【出　处】 《文渊·高中版》2021年05期 第108页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]熊志丹. 思维导图在小学高年级英语写作中的有效运用[J]. 文渊·高中版 . 2021(05): 108.

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