小学数学教学实践中培养学生的自主学习能力的策略试析
康地秀
古语有云：“授人以鱼不如授人以渔”，强调传授给人既有的知识，不如传授给人学习知识的方法。这一句话在当前的数学教学中也同样适用，即便教师在数学课堂中讲解了大量的数学知识，但如果学生不具备较强的自主学习能力，那么他们很难将自己脑海中的知识进行转化。因此，在当前的数学课堂教学过程中，教师需要以提高学生的自主学习能力为目标，让学生能够更加主动地运用知识，提升学生的数学综合素质。由此，本文围绕小学数学教学实践中学生自主学习能力的培养这一话题展开探析。
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