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聚焦语文核心素养，建构践行“创享课堂”

朱晓洋

湖南省汨罗市罗城学校

随着国家新课程教育改革步伐的加快，核心素养成为学术界以及教育界热议的话题。经过数十年新课程改革的教学实践，我们立足于教育的宗旨与目的，就能够结合当前的国家与社会的需要，从新时代的要求出发。本文以语文教学为例，聚焦语文核心素养，建构践行“创享课堂”，对当前的学校开展语文核心素养的培训进行深入的探讨。本篇文章首先对核心素养的概念进行论述，其次对于当前课堂教学进行反思，最终提出核心素养背景下的语文课堂教学理念。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 聚焦 语文 素养 核心素养 建构践行
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第348页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]朱晓洋. 聚焦语文核心素养，建构践行“创享课堂”[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 348.

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