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如何在幼儿教育中进行二十四节气传统文化探索实践

郝晓燕

内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二幼儿园

二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分，它综合了一年中时令、天文、气象、物候等方面的变化规律，较准确地反映了四季变化的特征。从理念上讲，幼儿是自然之子，二十四节气是自然之律，两者同根而生，一个是花，一个是叶。我园通过发现自然秘密、巧用“逆反心理”、常规儿歌潜移默化、常规培养持之以恒等措施，来开展幼儿园二十四节气文化活动的探索实践。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园 二十四节气 文化活动 探索实践
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第312页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]郝晓燕. 如何在幼儿教育中进行二十四节气传统文化探索实践[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 312.

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