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韩语阅读课中的教学策略

文美花

吉林省珲春市职业高中

在韩语阅读教学的过程中，教师引进多种教学模式，能够凸显韩语语言学习课程的特点，满足学生的学习需求；还能够营造良好的课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与积极性，充分发挥学生的学习主观能动性。基于此，本篇文章对韩语阅读课中的教学策略进行研究，以供参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 韩语 阅读课 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第133页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]文美花. 韩语阅读课中的教学策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 133.

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