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以读促写的高中英语教学创新模式与高效运用探讨

刘晓彦

山东省淄博第六中学

在高中阶段的英语学习中，写作一向是表现学生英语基础的重要板块。就算仅是为了应试，该如何运用有限的词汇，有效利用词组、句式结构、语法知识，传达具有一定思想内容的文字，这一问题在长久的一段时间中困扰着很多的高中英语教学者和学生。现下提出的“以读促写”的教学模式，对于解决这一困境给出了合理有效的解决办法。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 以读促写 高中英语 创新模式
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第137页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]刘晓彦. 以读促写的高中英语教学创新模式与高效运用探讨[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 137.

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