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也谈小学数学课堂提问的有效性——读《行走在教改前沿—一位数学教研员的教与思》有感

戴良豪

湖南省武冈市教育科学研究所

《行走在教改前沿——一位数学教研员的教与思》这本书籍，是邱廷建教师根据自身多年教学经验所著作的图书，书中邱廷建教师分享了许多自己的课堂教学案例，给一线教师教学带来了十分重要的影响。其中图书中第三个章节，特别对课堂提问进行了深入的研究，对如何提升课堂提问有效性也做出了自己的解答，在阅读完成后，对我个人日常教学与教研工作带来了很大的启发，使我深刻意识到提问的重要性，不仅仅是对于课堂教学中学生的提问，教研工作中的提问也至关重要。下面我将谈一谈阅读邱廷建老师书籍后的感想，并提出一些提升课堂有效性的方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 课堂提问 有效性 读书有感
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第173页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]戴良豪. 也谈小学数学课堂提问的有效性——读《行走在教改前沿—一位数学教研员的教与思》有感[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 173.

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《也谈小学数学课堂提问的有效性——读《行走在教改前沿—一位数学教研员的教与思》有感》

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