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传统文化融入小学美术教学的策略分析

王栅茜

贵州省农业科学院附属中学

中华民族历史悠久，在美术教学中，教师应有意识地渗透传统文化精髓，引导学生了解传统文化，让学生从中学习汲取知识、提升修养，从而增强学生的民族认同感，激发学生的爱国情怀。本文分析了传统文化在小学美术教学中的渗透策略，以供相关教师参考。
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【栏　目】 文苑雅香
【分　类】 社会科学
【关键词】 传统文化 小学美术 教学渗透
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年09期 第8-9页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]王栅茜. 传统文化融入小学美术教学的策略分析[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(09): 8-9.

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