探究科学游戏在幼儿园学前教育中的应用
李青青
幼儿阶段幼儿成长的基础期，教师要引起充分重视，及时采取科学的教育方式，结合多种教学策略，营造出良好和谐的教育环境，促进儿童的身心健康发展。科学游戏教学是一种集互动、探究、协作为一体的教学模式，将该教学模式运用在幼儿园学前教育中，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能让他们在游戏过程中发散创造性思维，对形成其健全的人格、启发幼儿的心智、激发其潜能都有着重大意义，因此，如何在幼儿园学前教育中融入科学游戏，促进儿童身心的综合成长，是每一位幼教工作者面临的主要问题。
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